Máster en Economía Verde

Estamos inmersos en un momento de cambio global que va más allá del problema del calentamiento del planeta pero que se ve retroalimentado por este fenómeno. Por ello, este módulo reflexiona sobre el conjunto de elementos que componen el reto global de la sostenibilidad: la explosión demográfica y el urbanismo asociado, la globalización de la economía o la pérdida mundial de biodiversidad, entre otros, y veremos que ello a su vez reclama un liderazgo compartido para acelerar el equilibrio entre los ritmos de la naturaleza y los de nuestra sociedad.

Los estudiantes conseguirán así identificar actuaciones a nivel local y global susceptibles de ser abordadas como oportunidades de emprendimiento y crecimiento económico a la vez que sirven para contrarrestar los fallos de sostenibilidad existentes en nuestra sociedad.

En definitiva, el desarrollo solo es sostenible si satisface las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras generaciones de satisfacer el suyo propio, de manera que resulta imprescindible comenzar por conocer en detalle el contexto actual antes de definir los objetivos, las estrategias y las actuaciones hacia la sostenibilidad.

• Asignatura 1. Introducción al cambio global. Concepto e ideas clave.
• Asignatura 2. Agenda 2030 y Green Deal
• Asignatura 3. Fundamentos de la economía verde
• Asignatura 4. Riesgos del Cambio Climático y Efectos de la Degradación del Planeta

La economía verde abre las puertas a una nueva manera de interpretar y adoptar decisiones para el emprendimiento y la gestión empresarial, y también para la gestión pública. Esto implica la toma en consideración no solo de la cuenta de resultados de las organizaciones sino también de la capacidad adicional de generar valor ambiental y social con nuestra actividad. En definitiva, a las cuentas tradicionales debemos añadir las cuentas de nuestra actividad sobre el capital natural.

En este módulo de la mano de profesionales de primer nivel, el alumno sentará las bases de la gestión y la administración de equipos, empresas y organizaciones con liderazgo para la economía verde, sin dejar atrás la importancia de la ética y el buen gobierno, la gestión del riesgo corporativo y la reputación empresarial. También se profundizará en las estrategias de comunicación de la sostenibilidad y las oportunidades de financiación sostenible.

Con todo ello, los estudiantes se adentrarán en las estrategias de Responsabilidad Social Empresarial (RSE) y el marco ASG o ESG por sus siglas en inglés (Environmental, Social and corporate Governance) y los pasos necesarios para desarrollarlas, analizando modelos de reporte para empresas de distintos sectores y tamaño.

• Asignatura 5: Introducción a la Gestión Empresarial y de la Sostenibilidad
• Asignatura 6: Liderazgo y Comunicación
• Asignatura 7: Finanzas Sostenibles y Banca Verde
• Asignatura 8: Riesgos y Oportunidades de la ESG
• Asignatura 9: Gestión de la RSE en Pymes
• Asignatura 10: Ética y Buen Gobierno

Este módulo se adentra en la importancia de la gestión responsable de los recursos naturales y la circularidad de los residuos, como aspectos esenciales de la economía verde para garantizar la sostenibilidad de los recursos disponibles en el planeta.

En el análisis de los contenidos se consideran aspectos esenciales de ecología para la gestión y aprovechamiento sostenible de los recursos naturales y productivos bajo los modelos tradicionales y actuales, y cómo pueden ser gestionados para llevarlos a otros niveles óptimos de sostenibilidad de acuerdo a la nueva transformación que propone la economía verde. Así mismo, el módulo aborda la importancia de los estándares de calidad y los sistemas y herramientas de gestión ambiental de los procesos productivos.

El alumno adquirirá las competencias necesarias para promover el cambio productivo y social desde sus ámbitos de actuación de manera que beneficie la conservación de los recursos naturales y evite el riesgo corporativo.

• Asignatura 11: Gestión de recursos naturales de los ecosistemas
• Asignatura 12: Gestión de Residuos
• Asignatura 13: Economía Circular y Control de Nuevos Procesos Productivos
• Asignatura 14: Sistemas de gestión y medición de la sostenibilidad
• Asignatura 15: La Transición Energética
• Asignatura 16: Sistemas de Comercio de Derechos de Emisión
• Asignatura 17: Mercados Voluntarios de Carbono

Según la ONU, en la segunda mitad del siglo XXI cerca del 80% de la población mundial vivirá en ciudades o zonas urbanas. A su vez, en el ámbito rural de muchas regiones se observa un decrecimiento económico y social, marcado por la despoblación, emigración hacia zonas urbanas, y una creciente transformación de los paisajes naturales y los agrosistemas.

Este módulo se adentra en la importancia de equilibrar la relación entre lo rural y lo urbano, ya que nos abocamos a una población mayormente concentrada en grandes zonas urbanas que realmente dependen del buen funcionamiento socio-ecológico de extensas áreas rurales, pues es allí donde se generan los servicios ambientales que sustentan la vida de las personas en las zonas urbanas: el agua, el almacenamiento del CO2, el funcionamiento de la biodiversidad o la fertilidad de los suelos para la agricultura, entre otros.

El módulo también se adentra en la capacidad del territorio como generador de empleo, y la importancia de la planificación territorial, el diseño sostenible, la gestión de infraestructuras que garanticen los servicios, la movilidad y la conectividad de las personas.

• Asignatura 18: Reto demográfico, ciudades naturalizadas y pueblos urbanizados
• Asignatura 19: Urbanismo, ordenación del territorio y construcción sostenible
• Asignatura 20: Movilidad y Transporte

En este módulo se aborda la transición hacia el nuevo modelo energético mundial que debemos desacoplar de la quema de combustibles fósiles y las emisiones derivadas de sus gases de efecto invernadero (GEI).

El alumno se adentra así en otras opciones energéticas que permitirán la neutralidad climática para la transformación de la economía hacia el modelo sostenible que necesitamos como sociedad, ambientalmente neutro o positivo, menos geopolitizado y socialmente más justo.

Para cumplir con este objetivo, se analizará cómo se está gestionando el cambio global hacia las energías limpias y la sustitución de los combustibles fósiles y se hará un repaso del estado de desarrollo de las energías y tecnologías limpias disponibles, sin olvidar la importancia de los mercados de carbono durante la transición energética y hasta la construcción definitiva de un modelo global sostenible.

• Asignatura 21: Territorio Rural Inteligente
• Asignatura 22: Importancia del Recurso Humano y la Innovación en los Territorios
• Asignatura 23: Herramientas de Gestión Internacional, Estatal y Municipal

La economía verde necesita transversalidad para poder consolidarse, es decir, es imprescindible la colaboración intersectorial y la implicación de gobiernos y administración pública en línea con los esfuerzos empresariales y de la sociedad civil.

Este módulo se adentra en la importancia de la acción social, política y gubernamental, y su conexión con los marcos de referencia de organismos internacionales, con especial referencia a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (ODS) de la Agenda 2030.

El alumno conocerá también las bases del derecho ambiental y otras herramientas importantes de la sociedad civil que permitirán acompañar el emprendimiento hacia una economía sostenible.

• Asignatura 24. La Acción Social y Política para una Economía Verded
• Asignatura 25. Derecho Internacional en Medio Ambiente
• Asignatura 26. La Transición Ecológica de la Economía. Contexto Internacional
• Asignatura 27. Aplicación de los ODS y la Agenda 2030 para la gestión sostenible
• Asignatura 28. Herramientas desde la Sociedad Civil

El Trabajo de Fin de Máster (TFM) supone la realización de una investigación original o de un proyecto empresarial bajo la supervisión de un mentor. El TFM debe realizarse en la fase final del plan de estudios y debe estar orientado a la evaluación de competencias asociadas al título, así como a la aplicación de los contenidos formativos, capacidades, competencias y habilidades adquiridas durante el período de docencia del Máster.

El objetivo perseguido con la realización del TFM es comprobar que el alumno ha adquirido la capacidad de identificar problemas en el campo de estudio, analizarlos desde una perspectiva crítica, alcanzar una opinión al respecto y presentársela al lector y al público de modo argumentado, lo que supondría la adquisición de las competencias mínimas para desarrollar una carrera profesional en los ámbitos profesionales correspondientes.